2020-2022年近三年华师的考研复试都是采取线上复试的模式，没有笔试，笔试部分融合在了专业面试里，23年疫情已经全面放开，很可能今年会采取线下模式，难度会更大，也是之前的常规模式，增加了笔试，笔试非常重要，所以大家考的不错的小伙伴，可以早点准备复试，华南师范大学复试的笔试一般都是围绕现代汉语、同义词辨析和偏误分析展开出题，大家可以根据这些参考书进行复习。
复试考情分析
一、线下复试内容【2019年】
（一）笔试
1.专业笔试：100分（以现代汉语为主）
2.心理健康测试：主要是根据要求回答
（二）综合面试
1.专业面试
2.英语面试
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2023华南师范大学考研复试群
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二、线上复试内容：（每生不少于20分钟）
【国际文化学院】
复试包括复试科目考核、综合素质考核两个部分，均通过网络远程复试进行。
1.复试科目考核（满分100分）
考查专业基础知识，涵盖汉语本体知识（语音、词汇、语法和语用等）；中国传统文化知识；汉语习得与偏误知识；教学实践能力等。
2.综合素质考核（满分100分）
（1）外语考核（30分）
重点考察考生的外语听说读写能力。
（2）专业素质考核（30分）
重点考察考生对专业基础知识、专业研究动态的掌握和了解情况，以及科研创新成果等。
（3）品德与实践能力考核（40分）
重点考察考生德智体美全面发展情况和社会实践经历等，尤其要切实加强诚信评判，强化对考生诚信的要求，凡发现弄虚作假及考试违规、作弊考生，无论何时核查确定，一律按照《国家教育考试违规处理办法》和《普通高等学校学生管理规定》等严肃处理。
【文学院】
复试包括复试科目考核、综合素质考核两个部分，均通过网络远程方式进行，每生不少于20分钟。
1.复试科目考核（满分100分）
（复试科目的考核采用口试作答的形式完成）
2.综合素质考核（满分100分）
（1）外语考核（20分）
重点考察考生的外语听说读写能力。
（2）专业素质考核（50分）
重点考察考生对专业基础知识、专业研究动态的掌握和了解情况，以及科研创新成果等。
（3）品德与实践能力考核（30分）
重点考察考生德智体美全面发展情况和社会实践经历等。为切实加强诚信评判，强化对考生诚信的要求，凡发现弄虚作假及考试违规、作弊考生，无论何时核查确定，一律按照《国家教育考试违规处理办法》和《普通高等学校学生管理规定》给予严肃处理。
复试专业笔试和面试参考书
一、《现代汉语》
1、拼音和国际音标、辅音和声母、元音和韵母、声调。
2、近义词辨析、词的结构。
3、偏误分析、语法规范。（口语与书面语）
二、《对外汉语教学语法释疑201例》
1、近义词辨析
2、短语辨析
3、偏误分析
4、语法方面
三、偏误分析相关参考书
历年复试专业面试和笔试分析
【以下内容均为学姐回忆整理，如有区别，以学校官网到时候公布为准，这个内容仅做参考】
笔试（总分100分）【文学院】
一、注音（10分）
二、词语辨析（15分）
三、病句（15分）
四、简答题（20分）
五、教学设计（40分）
【之前考过的真题汇总】
（1）写拼音：在“一带一路”的推动下，我国兴起了“汉语热”。
（2）音节成分分析：“鱼、流、春、追”等字的声母韵头韵母韵尾声调分析。
（3）给出几个元音和辅音的发音特征，写出每一个的国际音标。
（4）“红火”这个词的两个 o 是否相同，从国际音标的角度解释。
（5）“一”的变调规律，举例说明。
（6）成语改错：置若罔闻、莫衷一是、飞扬跋扈
（7）写出“尽管”与“只管”的相同点和不同点。
（8）辨析“本来”和“原来”。其他：已经、曾经；又、再；要-需要；毛病-缺点。
（9）分析“不怕辣、辣不怕、怕不辣”语法上的区别。
（10）修改病句并分析：他把书看；他把步跑；他把钱用，改正这几个的错误，说出偏误原因，教学方法。
（11）为什么认为汉字教学是汉语作为第二语言教学中的难点？你将如何教学汉字？
（12）老师在课堂中教了形容词重叠式为“AB——AABB”后，某学生造句“中国的文化，伟伟大大。”这句话错在哪里？如果你是老师，你会怎么向学生解释。
（13）修改病句：阿里遭到了老师的表扬。其他的不记得了，不难。
（14）你认为对外汉语教师应该具备什么样的素质。
（15）语言教学与文化教学的关系。
（16）在对外汉语教学中能否使用母语？说了一堆，大概是这个意思，一种观点是完全抵制母语、一种是过度依赖，问你的看法。
（17）最后一个题目，一篇留学生写得的文章，从语义、词汇和语法等方面指出错误。
（18）给一段材料，写一个 10 分钟教案，40 分。
面试（总分100分）
1.英语口语面试
（1）自我介绍
（2）给一个主题自由陈述
（3）英译汉
2.专业课面试
（1）自我介绍
（2）老师提问
【之前面试的真题汇总】
（1）“看一遍”和“看一篇”的区别。
（2）对未来的规划，觉得自己学这个专业有什么优势。
（3）谈谈对外汉语教学中文化教学的原则。
（4）你愿意做志愿者吗？你想去哪个国家？为什么？
（5）“我见面他、我吵架他 ”？这个句子对吗？为什么不能说？
（6）“鸡不吃了”有几种意思？
（7）看过的关于对外汉语教学的书有哪些，印象最深刻的一本是什么？
（8）如果让你出国教学，你是否愿意，父母是否同意，你觉得你在国外教学时可能遇到的最大的困难是什么，你会怎么解决？
（9）英语中“欧洲”的两个“o”和“中国”的两个“o”读法一样吗，分别怎么读？（这个我不太记得，因为不会。建议师弟师妹们注意下音位变体相关的知识）
（10）修改病句：我去参观我的老师。我低着了头看一下衣服。